一、建设目标

　　我院在五年内拟分期分批组织实施教学改革、实践工程项目，并将教学改革与实践工程重点项目纳入学院教学改革专项资金资助和管理范畴。各系部应发扬团队精神，广泛吸纳 “双师型”骨干教师参与，通过重点项目建设，培养一批在全区、全国具有影响力的优秀老师。各系部结合自身的实际需要，经充分论证后申报院级有关项目的建设，在此基础上组织申报对应的区级、国家级的建设项目。

1.在国家级教学改革试点专业的建设的基础上，再建设一批院级示范性专业建设，以点带面，提高专业建设整体水平，争取有一批专业进入区级、国家级示范专业行列；

2.公共基础课、专业核心课程（群）进行重点建设，建设一批基于网络和资源共享的院级精品课程，推动我院课程建设与改革，争取有一批院级精品课程进入区级、国家级精品课程行列，积极推进教育信息化与现代化；

3.通过校内、校外示范性基地建设，加强教师对职业教育理论的学习与专业实践技能训练，促进“双师型”教师的培养；建设一批院级校内、校外实训基地，提高学生的实践动手能力，争取有一批实训基地进入区级、国家级示范性基地行列，促进产学研合作办学培养人才新机制的形成；同时，加大对计算机技能型紧缺人才基地的投入，积极开展对外培训项目。

4.通过优质专业、精品课程、实训基地的建设，加快院级优秀教材、自编实训教材的建设。

5.通过重点项目的建设，培养一批造诣深、技术高，在行业具有较大影响力的名师。

二、建设内容

1.优质专业

　　以教学改革试点专业建设为龙头，以点带面推动全院专业建设与各项教学改革。在我院每个一级专业中，至少建设一个院级优质专业。五年内将我院半数的专业建设成院级优质专业，并把一定数量的院级优质专业建设成区级优质专业，全国示范性专业。

2.示范性实训基地

　　加强职业教育实训基地建设是提高职业教育质量、解决技能人才培养 “瓶颈”的关键措施。促进产学研合作办学，鼓励社会资金注入，注重基地管理制度的创新。重点建设7个校内具有职业氛围模拟实训基地，20个大型的校外综合实训基地，以实训基地建设带动职业教育深化改革。

3.院级精品课程

　　开展精品课程建设项目，分期分批选择 60门课程（群）进行重点建设。

4.优秀教材

　　为配合精品课程、实训基地的建设，深化课程内容的改革，建设立体化教材、实训教材，计划五年内建成 60门院级优秀正式教材、自编教材或音像制品。

5.优秀课件

　　五年内重点建设 100门教学课件，建成60门优秀课件。每年推荐4-5门院级优秀课件参加区级软件大赛。

三、申报条件和要求

1.专业改革与建设力度大，课程体系改革与课程内容整合成效明显，能与国家职业资格证书、技能证书考试接轨。毕业生就业率高、社会声誉良好，在产学研合作办学等方面有所突破和创新，有切实可行的人才培养培训方案，有比较鲜明的专业特色。

2.实训基地教学基础设施完善，实训设备先进，教学资源比较充裕，专任教师数量、结构达到高职教育教学基本要求，有一支具备“双师”资格、有高等职业教育专业实践能力的高级考评员队伍，已建立职业资格技能鉴定场所或考点。

3.教学理念先进，课程内容整合、教学的方法和手段符合高职教育的要求，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网，并将教师课件、授课录像等上网开放，将学生的素质、能力及知识结构的培养融为一体。

四、政策与经费支持

　　学院每年设立 100万元的专项基金用于教改和实践工程，通过学院立项的项目可获得相应的政策和经费的支持。

　　凡确认为院级试点专业、精品课程、示范基地的项目可获得以下政策支持：

1.队伍建设优先；

2.实训基地建设、设备投入优先；

3.教改课题立项上给予优先；

4.特色教材建设项目的评定上给予优先；